พูดสวัสดีตอนเช้ากับหุ่นยนต์โมนิก้าเด็กๆ!

หุ่นยนต์ที่สัมผัสได้ถึงสภาวะทางอารมณ์ของเด็กประถม

หุ่นยนต์ที่สามารถสัมผัสได้เมื่อนักเรียนเบื่อในห้องเรียน (ที่มา: Reuters, Representational)

อย่าแปลกใจถ้าพรุ่งนี้ลูก ๆ ของคุณจะถูกสอนโดยหุ่นยนต์ในห้องเรียนของโรงเรียนประถม เนื่องจากนักวิจัยชาวสเปนใกล้จะพัฒนาครูสอนหุ่นยนต์ที่สามารถตรวจจับสภาวะทางอารมณ์ของเด็ก ๆ ในขณะที่โต้ตอบกับซอฟต์แวร์เพื่อการศึกษาซึ่งจะช่วยปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้ของพวกเขาในท้ายที่สุด

Luis Imbernon Cuadrado และเพื่อนร่วมงานที่ Department of Artificial Intelligence ที่ Technical University of Madrid ในสเปนได้พัฒนาสถาปัตยกรรมการคำนวณแบบบูรณาการ (ARTIE) ที่ช่วยให้พวกเขาสร้างแพลตฟอร์มติวเตอร์หุ่นยนต์ MONICA ซึ่งรวมซอฟต์แวร์การศึกษา Scratch เข้ากับหุ่นยนต์ที่มีจำหน่ายทั่วไป .

เป้าหมายหลักของงานของเราคือการออกแบบระบบที่สามารถตรวจจับสภาวะทางอารมณ์ของเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาที่มีปฏิสัมพันธ์กับซอฟต์แวร์เพื่อการศึกษา และทำการแทรกแซงด้านการสอนด้วยหุ่นยนต์ติวเตอร์ที่สามารถปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้ได้ในที่สุด Cuadrado กล่าว

นักวิจัยยังระบุสถานะการรับรู้ 3 สถานะ ได้แก่ สมาธิ ฟุ้งซ่าน และไม่ใช้งาน ซึ่งทราบว่ามีอิทธิพลต่อหลักสูตรการเรียนรู้ในเด็ก

การกดแป้นพิมพ์และการใช้เมาส์ของเด็กโดยใช้ซอฟต์แวร์เพื่อการศึกษาถูกนำมาใช้เพื่อคาดการณ์ว่าเด็กกำลังประสบกับสภาวะทางปัญญาใด และเชื่อมโยงกับอัลกอริทึมที่เลือกรูปแบบการแทรกแซงทางการสอนที่ถูกต้อง

สิ่งเหล่านี้อาจเป็นคำพูดและท่าทางของการให้กำลังใจหรือความพยายามที่จะเพิ่มความสนใจและแรงจูงใจสำหรับวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจง ซึ่งทั้งหมดนี้สามารถทำได้โดยครูสอนหุ่นยนต์ นักวิจัยกล่าว

ต้นแบบแรกของเราถูกออกแบบมาเพื่อแสดงให้เห็นว่าสถาปัตยกรรมทำงานในการตรวจจับสภาวะทางอารมณ์ที่เรียบง่าย Cuadrado กล่าวเสริม ขั้นตอนต่อไปคือการใช้วิธีการตรวจจับอารมณ์ที่ซับซ้อนมากขึ้นด้วยกล้องและไมโครโฟนและเพื่อทดสอบผลกระทบในระยะยาวของหุ่นยนต์ ผู้สอนเรื่องเส้นโค้งการเรียนรู้ของเด็ก

โมนิก้าได้รับการทดสอบกับอาสาสมัครโรงเรียนประถมศึกษาสองคนที่ทราบว่ามีสถานะการเรียนรู้ทางปัญญาต่างกัน

ด้วงลายสีเขียวและสีขาว

ขณะที่เด็กๆ สนุกกับการให้หุ่นยนต์นำทางการเรียนรู้ และชอบให้หุ่นยนต์ทำงานคนเดียว ทั้งคู่รู้สึกว่าพวกเขาจะได้เรียนรู้มากขึ้นกับครูปกติของพวกเขา แม้จะรู้สึกผ่อนคลายมากขึ้นเมื่อมีครูสอนหุ่นยนต์อยู่ด้วย

อย่างไรก็ตาม ดูเหมือนว่าครูสอนหุ่นยนต์ยังไม่พร้อมที่จะแทนที่ครูในโรงเรียน นักวิจัยกล่าว

เราคิดว่าครูสอนหุ่นยนต์อาจมีบทบาทสนับสนุนอย่างมีประสิทธิภาพในห้องเรียนประถมศึกษาในการช่วยให้เด็กบรรลุวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจง Cuadrado สรุปในบทความที่ตีพิมพ์ในวารสาร Frontiers in Computational Neuroscience